Pocos recursos son tan económicos pero a la vez inherentemente valiosos como el periódico. Por sólo unas monedas, los lectores pueden tener acceso a las noticias locales, y enterarse de lo que ocurre en otros países, y, los amantes de los deportes, pueden saber lo ocurrido en los juegos de la noche anterior.
Para los educadores, los periódicos pueden ser también una valiosa herramienta de enseñanza. Generalmente los niños no son ávidos lectores, pero a menudo los periódicos resultan interesantes para el lector, con artículos concisos más cortos que los capítulos de un libro. Los maestros que deseen inculcarles a sus alumnos el amor a la lectura, pueden utilizar el periódico local de muchas maneras.
Enseñarles a los niños el principio de “las seis preguntas”. Muchos adultos recuerdan que esto corresponde a quién, qué, dónde, por qué, cuándo y cómo. Por lo general, los artículos de los periódicos cumplen la regla que estimula a los reporteros a responder las seis preguntas en los primeros párrafos del artículo. Los maestros pueden darles el periódico a los niños y pedirles que identifiquen las seis preguntas. Los alumnos serán propensos a aceptar la naturaleza de lectura fácil de los artículos noticiosos, y pudieran incluso llegar a leer el periódico que llega a su hogar como resultado.
Enseñar la diferencia existente entre los editoriales y las noticias. Cuando se use el periódico como herramienta de enseñanza, los maestros pueden mostrar dos artículos diferentes, uno noticioso y otro editorial. Antes de explicar la diferencia, habrá que pedirles a los alumnos que identifiquen lo que ven de distinto en ambos artículos. Es probable que se den cuenta de la principal diferencia: que el editorial es una pieza de opinión que usa hechos para respaldar una idea, mientras que el artículo noticioso reporta simplemente los hechos sin dar opiniones. Esta puede ser una lección valiosa para los alumnos, promoviendo la comprensión de la lectura, y enseñando a los alumnos a cuestionar la fuente de sus materiales de lectura de forma analítica.
Estimular a los alumnos a leer sus secciones favoritas. Los niños son niños, y probablemente no les interesen los artículos de primera plana o gran parte de los incluidos en la sección A. Sin embargo, hay secciones en todo periódico que son atractivas para los niños, y tanto los maestros como los padres deben invitar a sus hijos a leer las secciones de su interés. La sección de entretenimiento pudiera tener artículos o reseñas de las películas favoritas de los niños, mientras que los jóvenes aficionados al deporte pudieran disfrutar con artículos acerca de sus equipos y jugadores favoritos. El propósito es despertar el entusiasmo por la lectura, y muchas secciones del periódico tienen abundantes artículos que pueden disfrutar los niños.
Use la sección local como herramienta de enseñanza. Los niños pudieran estar interesados o no en los mercados financieros mundiales, o incluso en la capital de la nación. Pero la sección local es algo con lo cual los niños se pueden identificar, con artículos acerca de personas y sitios que conocen en sus ciudades. Las historias de interés humano acerca de residentes de la localidad hacienda buenas obras, o de comerciantes locales que marcan tendencias pudieran darles a los niños un mayor sentido de orgullo por su comunidad.
El periódico local es una maravillosa herramienta para que los educadores la usen con sus alumnos. Si no lo han hecho aún, los maestros deben ponerse en contacto con la junta escolar local o incluso con el periódico para ver si se puede llegar a un acuerdo para recibir el periódico diariamente en la escuela.
[image#1, align=center, size=medium]Los periódicos son herramientas valiosas que los padres y educadores pueden usar para inculcar el amor por la lectura en sus hijos y alumnos. (Metro Editorial Services)
Vocabulario
1. Tool: Herramienta, instrumento
2. Encourage: Animar, alentar
3. Embrace something: Aceptar algo
4. Goal: Objetivo
5. Gets kids excited about reading: Anima a los chicos a leer
Newspapers a Valuable Teaching Tool in the Classroom
Few resources are as inexpensive yet inherently valuable as the daily newspaper. For as little as the loose change in their pockets, readers can get all their local news, as well as learn what is going on overseas and, for sports fans, what happened during last night’s games.
For educators, newspapers can be a valuable teaching tool as well. Younger kids typically aren’t avid readers, but newspapers are often reader-friendly, with concise articles that aren’t as long-winded as chapters in a book. Teachers hoping to instill a love of reading in their pupils can put the local newspaper to work in a variety of ways.
Teach kids the “5Ws (and the H).” Most adults recall the lesson of the “5Ws (and the H).” The 5Ws and the H are Who, What, When, Where, Why, and How. Newspaper articles are typically built around the rule that encourages reporters to answer these six questions in the first several paragraphs of an article. Teachers can give their students the newspaper and tell them to identify the 5Ws and the H. Students are likely to embrace the reader-friendly nature of news articles, and might just pick up their Mom or Dad’s newspaper around the house as a result.
Teach the difference between editorials and hard news stories. When using the newspaper as a teaching tool, teachers can give students two different articles, one news and one editorial. Before explaining the difference, ask kids to identify the differences. Chances are, kids will pick up on the main difference, that an editorial is an opinion piece that uses facts to support an idea, while a news story simply reports the facts without giving an opinion. This can prove a valuable lesson for kids to learn, promoting reading comprehension and teaching kids to question the source of their reading materials in an analytical way.
Encourage kids to read their favorite sections of the newspaper. Kids are kids, and they’re may not be interested in the front page stories or most of what’s included in section A. However, there are sections in every newspaper that can appeal to kids, and teachers and parents alike should encourage their kids to read those sections that interest them. The entertainment section might have stories about kids’ favorite movies, while young sports fans are likely to enjoy articles about their favorite teams and players. The goal is to get kids excited about reading, and many parts of the newspaper are filled with articles kids can enjoy.
Use the local section as a teaching tool. Kids may or may not be interested in what’s going on in the world’s financial markets or even the nation’s capital. But the local section is something kids can often relate to, with stories about people and places they’re familiar with in their own towns. Human interest stories about local residents doing good deeds or about local businessmen and women setting trends might give kids a greater sense of pride in their community.
The local newspaper is a wonderful tool for educators to use with their students. If there’s not one already, teachers should contact their local school board or even their local paper to see if an agreement can be worked out where teachers can provide their students with the local newspaper every day.
